Äidinkieli | Englanti | Ruotsi | Matematiikka | Uskonto ja Et | Historia | Yhteiskuntaoppi | Filosofia | Fysiikka | Kemia | Biologia | Maantieto | Psykologia | Saksa | Ranska | Venäjä | Terveystieto | Kuvataide | Musiikki

Äidinkieli

Oppimateriaali: Äidinkieli ja kirjallisuus. Käsikirja, WSOY
Lukion kielenhuolto. Kivijalka, Tammi

Kirjoittajaohjelmien takia suoritusjärjestys on A3, A2 ja A1, A4 ja A5

A3. Tekstit ja vaikuttaminen
(äidinkielen perustaidot ja kielen valta)

Keskeiset sisällöt:

• suora ja epäsuora vaikuttaminen: esimerkiksi suostuttelu, ohjailu, manipulointi; propaganda; ironia, satiiri, parodia
• vaikuttamaan pyrkivien tekstejen lajeja, graafisia ja sähköisiä tekstejä: mielipidekirjoitus, yleisönosastokirjoitus ja vastine
• argumentointitavat ja kielen retoriset keinot
• tietoisesti vaikuttamaan pyrkivää kirjallisuutta ja muita kantaa ottavia tekstejä
• vaikuttamaan pyrkivä kaunokirjallisuus ja kirjallisuuden yhteiskunnallinen vaikuttavuus, arvot ja etiikka
• vaikuttamaan pyrkivä kuva; mainonta ja mainos
• tekstien (ja kuvan) ideologisuus; lähdekritiikki ja mediakritiikki
• viestijän vastuu; mediavalinnat ja etiikka
• kielenhuollon kertaus

muualla käsiteltävät AI3-kurssin asiat:

A2: Kantaa ottavia puheenvuoroja; keskusteluja ja väittelyitä

KO4: Kolumni, pakinaa, arvostelu, pääkirjoitus, kommentti ym. lehtikirjoittamisen lajit perusteellisesti

A2. Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa
(kieli käytössä)

Keskeiset sisällöt:

• kirjallisuuden erittelyä ja tulkintaa tulkinnan kautta perusteltua käsitteistöä ja lähestymistapaa hyödyntäen
• fiktiivisten tekstien analysointi erilaisia tulkintalähtökohtia ja kirjallisuustieteellisiä käsitteitä käyttäen
• tekstianalyysin teoria; novellianalyysi: rakenne ja tekeminen
• tekstien kirjallinen ja suullinen tulkinta
• kirjallisuuden keinojen käyttö teksteissä
• puheviestintä, ryhmävietintätaidot: keskusteluja, väittelyitä; haastattelu
• kirjallisuuden keinojen käyttö ja kirjallisuuden analysointi valitussa yhteisessä kaunokirjallisessa materiaalissa
• suomi kielikartalla, murteet ja puhekieli

muualla kokonaisuuksina ja perusteellisesti käsiteltävät AI2-kurssin asiat:

A1 Tekstin rakenteita ja merkityksiä
(taiteesta omaan ilmaisuun)

Keskeiset sisällöt:

• tekstuaaliset keinot, esimerkiksi lausetyypit ja rakenteet, sanavalinnat, kielen kuvallisuus; jaksotus, viittaussuhteet, kytkökset; fokusoiinti, aiheen rajaus ja näkökulman valinta suomen kaunokirjallisen historian kautta; tekstit kontekstissa ja muiden tekstien jatkumossa
• esseen laatiminen lähdeaineiston pohjalta ( jo A2), tekstilajien tuntemuksen syventäminen
• kirjoittaminen prosessina: tarkoituksenmukaisen aineksen haku, kriittinen valikointi ja siihen viittaaminen ja sen hyödyntäminen omassa tekstissä sekä tekstin ja sen kieliasun hiominen erityisesti rakenteen ja tekstin eheyden kannalta

muualla käsiteltävät A1-kurssin asiat:

A2: Informatiivisen puheenvuoron rakentaminen, kohdentaminen, havainnollinen esittäminen ja arviointi

Kurssit A5-6 Vanhan opsin mukaan

A4 Teksti, tyyli ja konteksti

Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden tyyliä siten, että hän osaa ottaa huomioon kontekstin merkityksen tulkinnassa ja tekstin tuottamisessa.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• oppii tarkastelemaan niin fiktiivisiä tekstejä kuin asiatekstejäkin niidenkulttuurikontekstissa ja suhteessa muihin teksteihin
• oppii erittelemään tyylin elementtejä ja niiden vaikutusta tekstin kokonaisuuteen
• pystyy itsenäiseen kirjoitusprosessiin aiheen ja näkökulman valinnasta, aineiston koonnista ja järjestelystä tekstin muokkaamisen ja tyylin hionnan kautta oman pohdiskelevan tekstin laadintaan
• kehittää omaa ilmaisutapaansa ja kirjallista tyyliään.

Keskeiset sisällöt

• eri aikakausia ja tyylejä edustavia kaunokirjallisia ja muita tekstejä erityisesti kulttuurisen kontekstin näkökulmasta
• tekstien tarkastelua ihmiskuvan, maailmankuvan, arvo- ja aatemaailman ilmentäjinä sekä oman aikansa että nykyajan kontekstissa
• tyylin aineksien, kuten sananvalinnan, sävyn, kielen kuvallisuuden, rytmin ja lauserakenteen vaikutus tekstiin
• oppiaineen sisältöihin liittyvästä aiheesta, itse valitusta näkökulmasta laadittu pohdiskeleva teksti
• oman tyylin hiontaa ja huoltoa
  

A5 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti

Opiskelija muodostaa kokonaiskuvan suomen kielen, suomalaisen kirjallisuuden ja kulttuurin merkityksestä yksilölle ja yhteiskunnalle.

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• oppii tuntemaan suomen kielen kehityksen vaiheita ja ymmärtää eurooppalaisten kieli- ja kulttuurikontaktien vaikutuksen suomalaisen kulttuurin muotoutumiseen ja jatkuvaan muutokseen
• arvostaa nyky-Suomen monikulttuurisuutta ja -kielisyyttä ja ymmärtää äidinkielen merkityksen jokaiselle ihmiselle
• tuntee suomalaisen kirjallisuuden keskeisiä teoksia ja teemoja sekä osaa arvioida niiden merkitystä oman kulttuurinsa näkökulmasta, kulttuurisen ja yksilöllisen identiteetin rakentajana.

Keskeiset sisällöt

• teksti suullisessa ja kirjallisessa traditiossa: kansanrunoudesta kirjallisuuteen, kirjoitetusta kulttuurista nykyviestintään
• suomen kielen muotoutuminen ja muuttuminen kansainvälisessä ympäristössä; kielenohjailun periaatteet opiskelijan kielenkäytön näkökulmasta
• kielen ja kirjallisuuden merkitys kansallisen identiteetin rakentamisessa
• suomalaista kaunokirjallisuutta aika- ja kulttuurikontekstissaan, keskeisiä teoksia ja teemoja
• kirjallisia ja suullisia tuotoksia kurssin teemoihin liittyvistä aiheista
  

Syventävät kurssit A7-8

A6 Teatterityön kurssi (Tekstipaja)
Suoritustapa: sovitaan kurssilla

Opiskelija tutustuu teatteri-ilmaisuun erilaisten harjoitusten kautta ja oppii mitä draaman käsikirjoituksen ja ja draaman tuottamisen välinen ero on.

A7 Ilmaisutaitojen syventäminen (Ilmaisupaja)
Suoritustapa: sovitaan kurssilla

Opiskelija syventää ja monipuolistaa puheviestintään ja ilmaisuun liittyviä tietojaan ja taitojaan sekä oppii arvioimaan puheviestinnän merkitystä ihmissuhteissa, opiskelussa ja työelämässä.

Tavoitteet

• Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• syventää tietojaan vuorovaikutuksen luonteesta, ominaispiirteistä ja puhekulttuurista
• kehittää puhumisrohkeuttaan ja ilmaisuvarmuuttaan sekä esiintymis- ja ryhmäviestintätaitojaan
• tunnistaa ja osaa analysoida sekä puhujan että sanoman luotettavuuteen vaikuttavia tekijöitä.

Keskeiset sisällöt

• vuorovaikutustilanteiden osatekijät ja ominaispiirteet
• kielellinen ja nonverbaalinen viestintä
• esiintymisen, neuvottelujen, kokousten ja erilaisten keskustelujen ominaispiirteet ja menettelytavat
• esiintymisjännityksen lieventäminen
• esiintymis- ja ryhmäviestintätaitojen harjoittelua erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
• puheviestinnän kulttuurisia piirteitä ja suomalaista puhekulttuuria
  

A8 Ylioppilasainekurssi
Suoritustapa: sovitaan kurssilla.

Lyhyt kertaus syksyn kokelaille oikeakielisyydestä ja aineiden kirjoittamisesta.

A9 Kirjailijavierailukurssi

Kirjailijavieraita käy Oriveden Opistolla lukuvuoden aikana 15. Oppilaan pitää osallistua vähintään viiteen kirjailijavierailuun ja pitää pohdiskelevaa luentopäiväkirjaa kaikista valitsemistaan luentokerroista. Kurssin lopuksi kirjoitetaan essee ”Kirjailija ja identiteetti” tai kooste luennoista. Työ palautetaan 15.5.2010 mennessä.
Kurssin tavoite: Tutustua kirjailijoihin ja pohtia kirjailijan ja kirjoittajan identiteettiä.
Pohdinnat kannatta ulottaa omien kirjoittamistapojen ja oman kirjoittamisen havainnointiin ja kehitykseen.
Kurssin arviointi: Hyväksytty / Hylätty.

kirjoittajaohjelmat